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(原标题:学而思推出中学素养课程 响应新课标及中高考改革)   中新网6月21日电 6月20日,2017学而思中学新课程体系发布会在京召开,推出核心素养课程体系。据了解,学而思核心素养课程体系旨在响应新的课程标准与中高考的要求,更重视素养能力的培养,期望平衡学生短期学习需求与长期能力发展,成为全日制教育的有益补充

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2013年10月05日,新华网报道了一篇文章:《我国大学生学英语十几年 无障碍交流者不超5%》, 引起了人们的共鸣。2013年底,教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。 其实, 随着全球一体化进程的加快,英语在我们的日常生活和工作中的重要性愈加显现。 英语考试之所以被人们所诟病,不是因为英语本身

Posted at 14-03-22 by Admin views(382)

Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此, 高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依

Posted at 11-03-30 by Admin views(292)

Ⅰ 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高和信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ 考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育

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Ⅰ 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此, 高考 ( 微博 ) 应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ 考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人

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Ⅰ考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。 Ⅱ考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国

Posted at 11-03-30 by Admin views(232)

Ⅰ.考试性质   普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。 因此高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。    Ⅱ.考试内容   一、考核目标与要求   文科综合能力测试强调

Posted at 11-03-29 by Admin views(281)

Ⅰ.考试性质   普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此高考应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。   英语科考试是按照标准化测试要求设计的。    Ⅱ.考试内容和要求

Posted at 11-03-29 by Admin views(156)

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